Centrul Educational ALTITUDINI
AFTER SCHOOL, BEFORE SCHOOL, SCOALA DE VARA

Va aflati in situatia de a decide programul de dupa scoala al copilului dvs. Aveti mai multe variante, fiecare cu avantajele si dezavantajele ei.
Vom incerca sa analizam fiecare varianta, bazandu-ne pe experientele parintilor, ale cadrelor didactice din scoli/institutii after school si pe impresiile copiilor. intrucat situatia singur acasa nu mai exista, vom analiza umatoarele variantele:

1. acasa, cu un parinte;
2. acasa, cu bunicii sau alte rude;
3. acasa, cu bona;
4. after school (semi-internat) la scoala;
5. acasa cu/la d-na invatatoare;
6. after school particular.

1. Acasa, cu un parinte
Este, evident, varianta ideala pentru copil, daca exista un parinte care sta acasa si este la curent cu programa scolara. Dar, de vreme ce cititi acest articol, presupun ca nu sunteti in aceasta situatie! Asadar, sa trecem la celelalte variante!

2. Acasa, cu bunicii sau alte rude
Daca aveti la dispozitie bunici sau alte rude, puteti alege aceasta varianta, doar daca aceste persoane sunt dispuse, fara rezerve, sa faca acest lucru o perioada lunga de timp si daca starea lor de sanatate este foarte buna. Este o varianta viabila daca bunicii/rudele au cunostintele didactice necesare si daca micul dvs. scolar este un copil cooperant, constiincios si bine organizat.
Atentie! La prima vedere, orice adult cu ceva carte poate indruma la teme un copil in primii ani de scoala. Realitatea este, insa, ca majoritatea adultilor, chiar persoane bine scolite, nu dau rezultate bune la pregatirea lectiilor cu scolarii mici. Pentru a verifica aceasta afirmatie, puteti face un test simplu! Luati de la librarie un manual si verificati daca adultul reuseste, fara efort, sa faca temele cu copilul dvs.
in plus, ar trebui sa va asigurati ca adultul este dispus sa iasa cu copilul la plimbare, sa il duca la diverse activitati etc.
Daca aveti un bunic care poate face toate aceste lucruri, sunteti bogat, aveti o comoara!

3. Acasa, cu bona
Din experintele impartasite de multi parinti, aceasta varianta este cea mai putin recomandabila, pentru ca:
- scolarul dvs. se va plictisi cu o persoana straina (de regula, in varsta);
- este putin probabil sa gasiti o bona cu studii superioare si experinta didactica, dar si vesela si dispusa sa se puna la mintea copilului;
- costurile vor fi destul de mari (salariu bona, transport scoala-casa, mancare copil si bona, cheltuieli de intretinere – curent electric, caldura. . . );
- inconvenientele prezentei unei persoane straine in casa;
- necesitatea corectarii temelor efectuate de copil cu bona;
- copilul dvs nu va socializa, nu va avea activitati educativ-recreative;
- cautand bona perfecta, riscati sa va puneti copilul in contact cu prea multe persoane si, in final, sa-i provocati indispozitii si dezechilibre psihice.

4. After school (semi-internat) la scoala
Daca scoala la merge copilul dvs. are program after school, poate fi o varianta buna. La scoala sunt cadre didactice specializate, lectiile sunt parcurse conform programei scolare, particularitatile de varsta si cele cognitive ale copiilor sunt cunoscute cadrului didactic.
Exista insa dezavantaje majore:
- copilul dvs. va sta 8-10 ore pe zi (adica ceva mai mult decat stati dvs. la serviciu) intr-o sala de clasa, pe scaun in fata unei banci, imbracat si incaltat de strada, intr-o institutie in care, de regula, copilul se simte constrans si timorat;
- pranzul va fi de la catering sau gustare de acasa;
- in unele scoli, programul after school (semi-internat) presupune 20-30 de copii intr-o clasa, sub supraveghere unui cadru didactic;
- costurile pornesc de la 300 lei si ajung chiar si la 800 lei (foarte mult in raport cu conditiile oferite copiilor);
- cadrele didactice fiind din scoala (eventual chiar invatatoarea copilului), nu veti avea o imagine obiectiva asupra efectuarii temelor si asupra rezultatelor scolare.
- de vreme ce norma didactica a unei invatatoare este de 4 ore pe zi, putem presupune ca, dupa cele 4 ore la clasa, invatatoarea de la semi-internat va fi obosita si mai putin rabdatoare cu copilul dvs.
- va fi destul de delicat sa atrageti atentia invatatoarei, in caz ca veti avea nemultumiri (si veti avea!).
Atentie! Sunt scoli in care invatatoarele fac mari presiuni asupra elevilor (copiilor si parintilor li se induce ideea ca scolarul este sub nivelul colegilor), in scopul atragerii lor la semi-internat.

5. Acasa cu/la d-na invatatoare
Problemele care apar la semi-internatul de la scoala, se accentueaza in varianta acasa cu/la d-na invatatoare.
- niciodata nu veti sti care este nivelul scolar real al copilului dvs. (invatatoarea nu va putea spune ca temele nu sunt bine facute, ca lectia nu este invatata si calificativele nu vor oglindi nivelul real al copilului);
- copilul nu se va simti in largul lui;
- copiii fiind din aceeasi clasa, temele se vor face in comun si cu ajutorul sustinut al invatatoarei (de regula, dictare);
- daca vor aparea tensiuni, acestea se vor rasfrange negativ in modul cum va fi tratat copilul dvs. la scoala;
- vor aparea suspiciuni din partea celorlati parinti, („doamna” ii protejeaza pe cei pe care ii instruieste suplimentar);
- costuri de la 600 la 1000 lei.

6. After school particular
Unitatile after school reprezinta o varianta buna, deoarece combina avantajele supravegherii copiilor de catre un cadru didactic cu avantajele mediului privat, unde atmosfera este relaxata, mai putin formala.
Cadrele didactice sunt specializate, lectiile sunt parcurse conform programei scolare, numarul de copii este mai mic decat la semi-internatul scolar, spatiul este mai primitor, copiii pot petrece timp in curte, in aer liber.
Elevii participa la activitati suplimentare – limbi straine, dans, arte, meditatii etc.
Costurile pornesc de la 800 lei (egale cu cele de la variantele analizate mai sus) si pot ajunge pana la 2000 lei.
ATENTIE la urmatoarele aspecte:
- asigurati-va ca masa este preparata in conditii igienice (de evitat catering-ul), ca toaletele sunt curate, ca exista spatiu pentru relaxare, ca amplasarea geamurilor permite accesul luminii naturale, ca salile sunt incalzite si aerisite corespunzator, ca exista spatiu destinat activitatii in aer liber (curte, terasa);
- multe programe after school s-au dezvoltat in cadrul gradinitelor, nefiind asigurata linistea necesara efectuarii temelor; cautati institutii in care se desfasoara doar activitati cu scolari;
- cine lucreaza cu copilul dvs? Cadrele didactice pentru care after-ul este al doilea job vor fi, probabil, obosite si mai putin rabdatoare. Copiii lor de suflet sunt cei de la clasa, mai putin cei de la after. Deci, ideal ar fi ca profesoarele sa aiba ca unic loc de munca after-ul, pentru a trata egal toti copiii;
- in unele institutii, personalul se schimba adesea, creand instabilitate in activitatea copiilor; tensiunile dintre personal si conducere isi pun amprenta asupra relatiei dintre adulti si copii;
- asigurati-va ca nu va trebui sa platiti taxe si pentru perioadele de vacanta, chiar daca copilul dvs. nu va frecventa after-ul;
- este foarte important sa cunoasteti persoanele care se vor ocupa de copilul dvs. (de regula vorbiti cu conducatorul institutiei, care nu se va ocupa efectiv de copii). Aceste persoane ar trebui sa fie mai mult decat invatatoare sau profesoare, deoarece ele va tin locul timp de 6 ore pe zi. La after, copiii nu fac doar teme si activitati. Ei povestesc ce au facut la scoala, ce prieteni au, ce-i doare, de ce s-au suparat aseara pe. . . . . ., pun intrebari pe care de regula le adreseaza parintilor. Asadar, personalul de la after trebuie sa aiba si compentente. . . materne, sa fie persoane cu o temeinica pregatire intelectuala, pentru a raspunde oricarei intrebari puse de copilul dvs.
Este o decizie importanta si solutia trebuie sa fie potrivita copilului dvs. Conditia esentiala este ca scolarul dvs. sa se simta bine in locul pe care il veti alege pentru el si sa fie tratat cu grija si simpatie. Succes!